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2009中考化学试题汇编(按章节)第十单元 酸和碱5

作者:佚名   发布时间:2010-09-11 15:55:32   浏览次数:2176

22.6分)(1)①  A(全对得1分)  A   B(全对得I分)

2)①足量H2SO4溶液(2分)少量(或足量)CuSO4溶液(1分)

②酚酞试液(或石蕊试液)(I分)

09肇庆)218分)兴趣小组的同学在开展废物利用、减少污染的活动中,取某工厂合金废料(含铝、铁、铜)进行如下实验:

1)操作的名称是         ;该操作需用到的铁制仪器为            

2)固体A的成分是       ;操作反应的化学方程式为                    

3)黑色固体C加适量稀硫酸反应的方程式为                               

4)图中由含铝的钠盐制备氯化铝有两种途径,你认为合理的途径是     (填:”或“),理由是                                                          

218分)

12分)过滤(分)   铁架台(带铁圈)、或三角架(分)  

23分)铁、铜(或FeCu)(2分)  Fe + H2SO4 = FeSO4 + H21 分)

3)(1分)CuO + H2SO4 = CuSO4 +H2

42分)分)  途径没有引入新的杂质,得到的是纯净的氯化铝溶液(或途径引入的杂质钠盐,得到的氯化铝不是纯净。合理表述均给分。分)

09黔东南)16.维生素C是生命活动中不可缺少的营养物质,不同的饮料中维生素C的含量不同。下面是小明同学运用学到的实验方法测定橙汁、果味饮料中维生素C含量。21世纪教育网

    【实验目的】测定不同饮料中维生素C的含量。21世纪教育网

【实验原理】21世纪教育网

(1)维生素C是一种无色易溶于水的有机物,能与碘水反应,使碘水褪色21世纪教育网

    (2)淀粉遇到碘水变           色。21世纪教育网

    【实验试剂】碘水、淀粉溶液、已知浓度的标准维生素C溶液、蒸馏水21世纪教育网

    【实验过程】21世纪教育网

    步骤14支试管中分别盛有3.0 mL的下列物质:蒸馏水,标准维生素C溶液,21世纪教育网

橙汁,果味饮料。分别向4支试管中滴加2滴淀粉溶液。21世纪教育网

    步骤24支相同的胶头滴管分别向支试管中逐滴滴加碘水至刚好变色,并记录滴数。21世纪教育网

    【实验记录】21世纪教育网

    测定物质

  滴入碘水的数量()

1

8

15

5

试回答下列问题:21世纪教育网

(1)你认为小明测定的两种饮料中,                     的维生素C的含量较高;21世纪教育网

(2)的同学认为测定物质标准维生素C溶液是多余的,你认为呢?请说明理由                     21世纪教育网

                                                                              21世纪教育网

(3)化学实验需要控制变量。下列               (填序号)情况会影响到测定结果。21世纪教育网

A每次实验所用饮料的颜色不同        B.量取的被测试物质的体积不同21世纪教育网

C.试管的大小不同                    D.没有用同一规格的胶头滴管滴加碘水21世纪教育网

回顾与反思实验中所用的淀粉溶液的作用是                                 16.【实验原理】(2)

【实验记录】(1)橙汁(或③)      

(2)不是多余的,因为测定标准维生素C溶液是确定维生素C含量的标准,以便估算出饮料中维生素C的浓度(其他合理答案也可) 

3A  B  D   

【回顾与反思】确定维生素C是否与碘水完全反应

09宿迁18.8分)化学电池是一类重要的能源,按工作性质可分为:一次电池(例如干电池)和二次电池(可充电电池,例如铅酸蓄电池)。请简要回答下列各空

1)铅酸蓄电池放电时能量转变是        能转变成          能。

2)宿迁经济开发区某铅酸电池厂生产电池用的是28%的稀硫酸,将浓硫酸稀释配制成该稀硫酸时,一定将         沿器壁缓慢注入      中,并不断搅拌以防液体飞溅。

3)使用铅酸蓄电池的电动车与使用汽油燃料的轻便摩托车相比,电动车不会产生

           等有害气体,但电池对土壤和水体的污染是不容忽视的。

4)废旧干电池中许多物质是可以回收利用的。某种型号干电池的剖面如下图所示。

   现对干电池内的填充物(MnO2C、可溶性糊状物和水)进行探究,请填空:

① 取填充物溶于水,过滤、洗涤、干燥,得到黑色不溶物。再

经过__________处理,即可得到纯净MnO2

② 取①中过滤得到的滤液,分为两份,一份加入烧碱溶液,加热

产生一种刺激性气味的气体,该气体的水溶液pH>7,且常用作化

肥,则该气体的化学式为______;另一份加入AgNO3溶液,产生

白色沉淀,滴加稀HNO3沉淀不溶解,则可推知糊状物的化学式为________    。              

18、(每空1分,共8分)1)化学能    电能     (2)浓硫酸     水

3CO (答案中含有CO即可)    (4)①灼烧(或加热),②NH3NH4Cl

09徐州)42(5)ABCDE均为初中化学中不同类别的物质,它们的变化关系如图所示,其中红色物质A在一定条件下可以转化为单质B“——”表示相连的两种物质能发生反应。则:

(1)D的化学式为_______

(2)A转化为B的化学方程式_

(3)CE反应的化学方程式_______

化学方程式2分,其余每空l分。

(1)CuSO4  (2)Fe2O3+3CO高温2Fe+3CO2  (3)NaOH+HCl=NaCl+H2O

09徐州)45.(8)某化学课外兴趣小组通过查阅资料知道过氧化钠(Na2O2)能与水反应生成氢氧化钠和氧气,于是他们做了以下探究实验。

实验1:向包有过氧化钠粉末的脱脂棉上滴水,脱脂棉燃烧起来。

请你对脱脂棉燃烧的原因进行分析_______

实验2:向盛有过氧化钠粉末的试管中加入水,充分反应后,取试管中的少量溶液放入另一小试管中加入几滴无色酚酞试液,溶液变红,过了一会,红色又褪去了。

【提出问题】溶液为什么先变红,过了一会,红色又褪去了呢?

【猜想】甲同学认为是氢氧化钠溶液与空气中的二氧化碳反应的缘故。乙同学认为甲同学的猜想不正确,理由是_____________________

【查阅资料】①滴加酚酞呈现红色的溶液遇到H2O2时,H2O2可以破坏酚酞的结构,使酚酞在碱性溶液中不能再显红色;②酚酞在稀碱性溶液中稳定显红色,而在浓氢氧化钠等溶液中显红色后又褪色。

【猜想】通过查阅资料后,该兴趣小组对溶液的红色褪去的主要原凶义进行了猜想。

猜想A:过氧化钠与水反应可能生成了H2O2;猜想B:生成的氢氧化钠溶液可能太浓。

【实验探究】请你将下列实验方案填写完整。

猜想

实验操作

实验现象

结论

A

取过氧化钠与水反应后的溶液放入试管中,_____

___________________________________________

_________________

猜想A

正确

B

取过氧化钠与水反应后的溶液放入试管中,

________________________________________

________________

猜想B

错误

【得出结论】根据实验分析,过氧化钠与水反应除了生成氢氧化钠和氧气外,还存在另一反应,则另一反应的化学方程式为____________________________________

(8)化学方程式2分,其余每空l分。

实验l:反应中产生氧气和放出热量,使脱脂棉达到燃烧的条件

实验2:猜想:氢氧化钠溶液与二氧化碳反应后生成的碳酸钠溶液也显碱性,也能使酚酞试液变为红色

实验操作

实验现象

结论

加入适量的二氧化锰后,将

带火星的术条放在试管口

产生气泡,木条复燃

猜想A正确

先加入适量的水,然后再滴

加酚酞试液

溶液变红,一会红色又消失

猜想B错误

【得出结论】Na2O2+2H2O=2NaOH+H2O2

09扬州)7现有三种物质:①洁厕灵(含无机酸等)②生理盐水③烧碱溶液pH大小关系为

  A      B      C      D

25(4)模拟酸雨形成的流程如下图所示。硫在单质气体A中燃烧发出蓝紫色火焰,生成刺激性气味的气体B;通常情况下C为无色液体,BCD是氧化物;EFX都是酸,G是白色沉淀。

    试填空。

    (1)E的化学式为:               

    (2)反应①的化学方程式为:                                    

    (3)反应④的化学方程式为:                                    

(4)反应⑥的化学方程式为:                   ▲                 

    25(4分,每空l)

    (1)H2SO3    (2)S+O2SO2

    (3)SO3+H2O===H2SO (4)BaCl2+H2SO4===BaSO4+2HCl

09乐山)34.(3分)如图所示,ABCDEF均是初中化学常见物质。AB发生的是复分解反应,BC发生的是中和反应,F是人体正常生理活动必不可少的一种盐。

结合图中信息,回答有关问题:

1E的化学式为             

2AB反应的化学方程式为                         

3CD反应的化学方程式为                         

09临沂)13、分别将盛有浓盐酸、浓硫酸、固体氢氧化钠、固体氯化钠的试剂瓶,敞口放置一段时间后,试剂质量减少的是                 试剂质量增加而且变质的是             (填写试剂名称)。

09娄底)

 
   
24. 下图为初中化学几种常见物质及其转化关系,请根据图示回答:

1)化合物甲中的元素有  40  种。 

2)金属单质B可能是  41  (填名称),化合物乙可能是  42  (填化学式)。 

24. 40. 2   41. 铜(铁或其他合理答案均记分)42.  COH2O或其他合理答案均记分

09娄底)29.小黎同学为了进一步加深对“碱的化学性质”的理解,特邀你协助完成下列活动与探究:

1) 如右图所示,在白色点滴板上进行实验,请将实验现象填入下表:

          

氢氧化钠溶液

氢氧化钙溶液

加紫色石蕊溶液

   56   

      57   

2)回忆检验二氧化碳气体的反应,写出该反应的化学方  程式   58    

3)三氧化硫(SO3)与氢氧化钠反应与上面的反应类似,写出这一反应的化学方程式

59  

4)如右图所示,在烧杯中加入10mL氢氧化钠溶液,滴入几滴酚酞试液,溶液显  60  色,再用滴管慢慢滴入稀盐酸,并不断搅拌溶液,至溶液颜色恰好变成无色为止。这一实验说明:酸与碱作用生成了盐和水,这一反应叫做   61   反应。

5)根据上面的实验和讨论,试归纳出氢氧化钠、氢氧化钙有哪些相似的化学性质。(任写两点)

                   62                               

                   63                               

29. 56. 溶液变蓝  57. 溶液变蓝58.CO2+Ca(OH)2 =CaCO3+H2O2分) 

59.SO3+2NaOH =Na2SO4+H2O2分) 60  红    61  中和

62  都能使指示剂变色

63都能和某些非金属氧化物反应(或都能跟酸反应,其他合理答案均记分)

09杭州)26. (4分)实验室有两瓶标签脱落的溶液,只知道是盐酸溶液和硫酸溶液。请选择下列试剂:

 ①氧化铁②氢氧化钠溶液③碳酸钠溶液④氢氧化钡溶液⑤氯化钡溶液,用两种方法,每次只用一种试剂把它们鉴别出来。请填写下表:

选择的试剂编号

有明显反应现象的化学方程式

方法一

方法二

(09湖州32 .绝大多数古代青铜器和铜器上都有绿色斑点,这些绿色斑点是铜长时间和氧气等物质发生化学反应生成的铜绿【 Cu( OH )2 CO3 ] ,铜绿不稳定,受热后可分解生成三种物质。

为探究铜绿受热后生成的物质,小莉同学从某种铜器上取下适量的铜绿,进行实验。
① 连接装置如图,并检查装置的气密性。

② 将干燥后的铜绿放入试管A 中加热。

( l )试管口为什么要略向下倾斜?              

( 2 ) A 装置中绿色固体逐渐变成黑色。取少量黑色固体放人另一试管中,加入稀硫酸,观察到黑色固体逐渐溶解,变成蓝色溶液。则可推测铜绿分解产物中有           

 ( 3 ) B装置中澄清石灰水变浑浊,则可推测铜绿分解产物中         
( 4 ) C 装置中无水硫酸铜变蓝色,小莉同学认为铜绿分解产物中有水,但小明同学认为这还不能作出确切的推断。若要推断铜绿产物中是否有水,应如何改进实验装置?               

09嘉兴)9.右图是某同学测量几种食品的pH后绘制的图象,其中偏碱性的是

    A.腌萝卜    B.南瓜

    C.莴苣      D.甜玉米

09嘉兴)31.在制取氢气实验时,同学们发现老师在准备用于反应的锌粒中滴人了少量的硫酸铜溶液。他们想:锌会与硫酸铜溶液反应生成铜,难道铜会影响锌和稀硫酸反应的快慢吗?他们决定对此开展有关实验:

(1)在设置对照组的时候,除了要控制好锌粒和稀硫酸的量之外,其中一组中要添加   ▲   

(2)实验中要比较锌和稀硫酸反应快慢,可以观察记录   ▲    。

09烟台)31(6)小青在实验室发现一瓶长期敞口放置的浓盐酸,为方便以后使用,他对其浓度进行了测定。取10g此盐酸于烧杯中,逐滴滴加溶质质量分数为4%的氢氧化钠溶液,用pH(一种测定溶液pH的仪器)测定溶液的pH,得到的数据如下:

加入氢氧化钠的体积/mL

0

1.0

8.0

9.5

10.5

12.0

16.5

烧杯中溶液的pH

1.0

1.3

2.0

3.9

9.9

11.9

12.8

(1)请你绘制出烧杯中溶液的pH与加人氢氧化钠溶液体积(V)之间的变化关系图。

    (2)请根据上图找出氢氧化钠与盐酸恰好完全反应时,所滴加氢氧化钠溶液的体积数,并据此计算此瓶盐酸的溶质质量分数。(氢氧化钠溶液的密度按1.0gmL计算)

(1)(2)评分要点:描点正确,曲线平滑。

    (2)解:由上图可知,恰好完全反应时消耗氢氧化钠溶液的体积约为10.0mL(9.7mL10.3mL之间取值均可)……………………………………………………………………(1)

    答:此瓶盐酸的溶质质量分数是365%。

09苏州)28(6)酸与碱之间发生中和反应,其实质是酸溶液中大量自由移动的H+和碱溶液中大量自由移动的OH结合成水分子的过程。请根据以下氢氧化钠溶液与稀盐酸反应的实验,回答问题。

    【实验1】用酚酞试液

    (1)向一锥形瓶中倾倒20g质量分数为400%的氢氧化钠溶液,滴入3滴酚酞试液,振荡,再逐滴滴入质量分数为365%的稀盐酸,边滴边振荡,直至溶液刚好变为  ▲  

色为止,共用去稀盐酸20g,则反应后溶液中溶质质量分数为    ▲    (结果精确到01)。反应后溶液中的溶质可用         的方法(填一操作名称)使其析出。用酚酞作指示剂可逐滴控制酸、碱溶液反应的量,视觉效果灵敏,操作简便。

    【实验2】用pH试纸

    (2)向一支试管内倒入约2mL氢氧化钠溶液,再逐滴滴入盐酸,边滴边振荡。然后用玻璃棒蘸取反应液沾到pH试纸上,与标准比色卡对照。因无法通过肉眼观察到反应进程,需间隔数滴多次检测溶液的pH,所以每使用玻璃棒蘸取溶液前,必须进行            的预处理。

    【小  结】

    (3)除了用酸碱指示剂、pH试纸外,还可用               (填力法)检测中和反应是否发生。

28(6)

   (1)(1)29%(2分)蒸发结晶(或蒸发)(1分)

   (2)洗净并擦干(全写得1分,不全不给分)

   (3)测温度变化(或用pH计测试或测反应前后溶液导电性)(1)

(09达州)13(7)请根据下列已知条件设问,使其成为一道完整的计算题,然后解答。

一定质量的氯化钡(BaCl2)固体和100g溶质质量为9.8%的稀硫酸恰好完全反应。                             

13(7)此题为开放性题,答案比较多。

例如:生成沉淀的质量是多少克?或所取氯化钡固体的质量是多少克?等合理的补充。答案略。

(09达州)14(6)ABCD四种物质,如图所示,ABC在一定下可以发生转

化,在C溶液中通入CO2,溶液变浑浊,生成白色沉淀ADABC均能

发生反应,DC发生中和反应,DA反应有CO2气体产生,DAgNO3

液反应,可产生不溶于稀硝酸的白色沉淀。

⑴请根据已知条件推断四种物质的化学式:

               B              C             D             

⑵请写出下列反应的化学方程式:

C溶液中通入CO2,溶液变浑浊                                     

DA反应                                               

14(6)  ACaCO3   BCaO    CCa(OH)2  DHCl

Ca(OH)2+CO2 = CaCO3+H2O       CaCO3+2HCl = CaCl2+H2O+CO2







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