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语言的锤炼[补充练习]“写作实践”的具体操作与参考答案

作者:佚名   发布时间:2010-09-13 01:17:54   浏览次数:893

[补充练习]

 

在整篇文章中完成一些有针对性、强化性的练习,可以达到炼词、炼句的目的,是语言升格训练的有效方法之一。在这里提供一份这样的练习供参考:

 

 

雨,应该是一个阴性名词,她,而不是他。

 

雨,完全是女性化的。

 

春三月的雨,是少女,正值(1十三四岁

 

她文静,(2)( ),( ),( ),于人不觉间,她轻轻悄悄地走来,(3____她如纱如雾,如情如梦,沾衣不湿,拂面不寒。她的裙据飘过处,天地万物从沉沉昏睡中苏醒过来。种子发出嫩芽,(4)睡了一冬的小生灵也(5)。

 

春雨把青春和生命赠给大地。

 

春雨又是一个爱美的姑娘,一个极擅丹青的画师,她手执神奇的画笔,挥洒出一个美丽的天地。

 

6)“____”,何等脱俗;“____”,何等淡雅;而“____”,又是怎样的清幽。这完全是春雨的手笔啊!

 

春雨,(7

 

夏日的雨,是大嫂,她是个急性子,(8________是个利索能干,还带着几分泼辣的中年妇女。

 

比起春雨,夏日急雨少了几分(9)( )和( ),

 

可你要知道她有那样多的事要做,她是一位多子女的母亲。

 

江河湖海等待着她补充营养,以丰腴自己的身躯。被太阳烤得口干舌燥的大地渴望着她的滋润。田原上的庄稼禾苗,山坡上的树木果林,像一群(10)喊叫要吃的孩子,急盼着她的乳汁。年复一年地,她用自己充溢的乳汁喂(11)()了结实实的高粱,喂( )了肥胖胖的豆荚,喂( )了圆滚滚的西瓜,喂( )了沉甸甸的稻穗。有了她,才有果实,才有收获,才有万种生物的生生不息。

 

夏日的雨,(12

 

秋日的雨,是阅尽沧桑的老妇人。

 

她见过许多,(13____她曾经年轻过,辉煌过。如今,桃花梨花谢了,高粱玉米收割了,她该做的都已做过,便显得几分落寞。更有那喜欢悲秋的写出“冷雨敲窗”的诗句,发出(14)“____”的抱怨。可她是宽容的,豁达的,她知道人们不会忘记她的过去,不会忘记她做的一切。

 

她并不落寞,她正在描绘(15)“____”的霜叶,绘制出层林尽染、色彩绚丽的秋之图。

 

更何况,不久之后,又是三月春雨,(16____

 

训练:

 

1)画线部分改换成成语。

 

2)扩号里填上有文采的词语。

 

3)在横线处填上两句古诗。

 

4)接上句,在横线上写出两个句子与之构成排比。

 

5)在横线上补写出拟人句

 

6)横线处填上合适的古诗。

 

7)写出归纳句。

 

8)在横线上填上一句歌词。

 

9)括号里填上有文采的词语。

 

10)画线部分改换成成语。

 

11)在括号里填上一个合适的字。

 

12)写出归纳句。

 

13)接上句,在横线处写出两个句子与之构成排比。

 

14)在横线上填上一句俗语。

 

15)化用一句诗填在横线上。

 

16)用一个拟人句照应开头。

 

 

雨,应该是一个阴性名词,她,而不是他。

 

雨,完完全全是女性化的。

 

春三月的雨,是少女,正值豆蔻年华。

 

她文静、温柔、清新、羞涩。于人不觉间,她轻轻悄悄地走来,“随风潜入夜,润物细无声”。她如纱如雾,如情似梦,沾衣不湿,拂面不寒。她的裙袂飘过处,天地万物从沉沉昏睡中苏醒过来,种子发出嫩芽,竹林长出春笋,杨柳抽出新枝,睡了一冬的小生灵也伸伸懒腰,走出深深的地穴。

 

春雨,把青春和生命赠给大地。

 

春雨,又是一个爱美的姑娘,一个极擅丹青的画师。她手执神奇的画笔,挥洒出一个美丽的天地。

 

“梨花一枝春带雨”,何等脱俗;“杏花春雨江南”,何等淡雅;而“小楼一夜听风雨,深巷明朝卖杏花”,又是怎样的清幽。这全是春雨的手笔啊。

 

春雨,遍体芬芳的少女,爱美写美的画师。

 

夏日的雨,是大嫂,她是个急性子,来也匆匆,去也匆匆,是个利索干净还带着几分泼辣的中年妇女。

 

比起春雨,夏日急雨少了几分温柔和文静,可你知道,她有那样多的事情要做,她是一位多子女的母亲。

 

江河湖海等待着她补充营养,以丰腴自己的身躯。被太阳烤得口干舌燥的大地渴望着她的滋润。田野上的庄稼禾苗,山坡上的树木果林,像一群群嗷嗷待哺的孩子,急盼着她的乳汁。年复一年地,她用自己充溢的乳汁喂饱了结实的高粱,喂鼓了肥胖的豆荚,喂足了圆滚滚的西瓜,喂熟了沉甸甸的稻穗。有了她,才有果实,才有收获,才有万种生物的生生不息。

 

夏日的雨,能干的大嫂,慷慨的母亲。

 

秋日的雨,是阅尽沧桑的老妇人。

 

她见过了许多,经过了许多,也做过了许多。她曾经年轻过,辉煌过。如今,桃花梨花谢了,高粱玉米收割了。她该做的要做的都已做过,便显得有几分落寞。更有那喜欢悲秋的写出“冷雨敲窗”的诗句,发出“一场秋雨一场凉”的抱怨。可她是宽容的,豁达的。她知道,人们不会忘记她的过去,不会忘记她做过的一切。

 

她并不落寞,她正在描画“红于二月花”的霜叶,绘制出层林尽染、色彩绚丽的秋之图。更何况,不久之后,又有三月春雨,少女般姗姗而来。

 

[点评]

 

①本文写雨却意不在雨,作者用拟人的手法赋予雨以灵性,抒写了对无私奉献者的由衷赞美之情,意境美,语言美,诗情画意,情浓意远。

 

②本文词语锤炼颇见功力。如:“喂饱”“喂鼓”“喂足”“喂熟”等。

 

③恰当地引用诗词名句,美化了意境,也美化了语言,请注意体会文中引用诗句的作用。

 

④本文在修辞手法和句式选择上都别具匠心,请注意学习语言表达技巧。

 

“写作实践”的具体操作与参考答案

 

第一题,本题设计目的是训练长短句的相互转换,灵活地选用不同句式,可以更好地对作文进行修改与完善。长句变短句或短句变长句时,应特别注意内容不能省略,不能改变;可以调整语序,增删个别词语;不能有语病。

 

1.短句变长句。可以先确定主干句──这个是关键,一般来说,这个句子关涉了其他各短句的内容(本题主句是a句(“济梁运河拓宽主体工程已全部竣工”),再把其他短句变为短语作为修饰成分,然后按一定的顺序附加到主干句上成为一个长句。

 

[参考答案]地处梁山、汶上至济宁郊区的,由兖州、金乡县承接施工的,河道长805公里的济梁运河拓宽主体工程已于1979329日全部竣工。(或:由兖州、金乡县承接施工的始自梁山经汶上直至济宁郊区的共长805公里的济梁运河拓宽主体工程已于1979329日全部竣工。)

 

2.长句变短句。把句中修饰语或插入语抽出来,变换成说明性的分句或句子。该句的宾语中心词“少校军需官”的前面有五个定语,这就使宾语中心词和谓语中心词“有”离得太远,读起来吃力。抽出这些修饰语,将其化为说明性语句,缩短谓语中心和宾语中心之间的距离,读起来顺畅、自然。

 

[参考答案]在前线暂时平静的时候,就有一批胡须刮得很干净的少校军需官在城里安居下来,他们非常干练,也很细心,好像什么事都知道。

 

第二题,排比句练习。

 

[参考答案]

 

1.朋友是春天的雨,当你伤心时为你落泪;朋友是夏天的花,当你高兴时为你喝彩;朋友是秋天的风,当你失败时为你叹息;朋友是冬天的雪,当你成功时为你起舞。你愿意当我的朋友吗?

 

2.种子播撒在土壤里,可以化作参天大树;汗水播撒在生命里,可以化作伟大的成就;宽容播撒在人间,一定会化作温暖人心的阳光。

 

3.舍小利,取大义;忘自我,入集体;弃血肉,求精神。大义、群体、精神是此时社会的价值取向,也是文学的艺术规范。

 

第三题,句子的衔接与呼应练习。

 

1.本题设计训练语言表达的连贯性,所给的一段话陈述对象前后不一致,要调整为叙述一致的一段连贯的话,就要按要求做到话题统一,句序合理,衔接和呼应自然。

 

[参考答案]

 

①《红楼梦》是我国最优秀的一部古典小说,它充分揭露了封建制度的腐朽与没落,作者是曹雪芹。(陈述对象是“《红楼梦》”)

 

②曹雪芹通过长篇小说《红楼梦》充分揭露了封建制度的腐朽与没落,从而使这部作品成为我国最优秀的一部古典小说。(陈述对象是“曹雪芹”)

 

2.本题训练目的是利用过渡段使上下文衔接。上文是对童年生活情景的回忆,下文第一句话是“我的童年,虽然……”,所以过渡段的语言应是对上文内容的一个总结,并点出下文要出现的“童年”这一词语。

 

[参考答案]为衣食奔波,而不大感到愁苦,只有童年。

 

教学建议

 

“语言的锤炼”是一个很大的题目,学生语感的形成要靠课文教学的范例分析,这里只是就“修改、润饰”的角度讲一些要领。本节的内容可以集中讲授,也可以化整为零,分散附在前面一些章节的后面进行。







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