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名著导读之《城南旧事》

作者:佚名   发布时间:2010-09-13 01:23:07   浏览次数:805
名著导读之《城南旧事》  
眉山市东坡区苏祠中学  邓湘娟  
   
卷首寄语——  
亲爱的同学们,法国作家莫洛瓦曾经说过这样一句话 “我们为什么要读书的理由之一便是,想要超越我们的生活,了解别人的生活”。被誉为西方哲学之父的笛卡尔也有一句读书名言“读一本好书,就是和许多高尚的人说话”。我想,这两位伟人的名言正好诠释了我向大家推荐《城南旧事》的原因。希望每一位同学在阅读中观望别人的人生,思考自己的生活,同时寻求至真至善的高尚人格。那么,就让我们怀揣一颗柔软的心并邀请父母一道,随着小小的英子开始这段难忘的城南之旅吧……  
——邓老师   2008.12.28  
   
《城南旧事》导读  
为了帮助同学们对小说有更深层次的理解,同时展现你的个性化解读成果,挖掘你的阅读潜能,邓老师特地为你们量身定做了以下导读题目——  
   
《惠安馆》  
1、  请同学们在阅读的同时勾画出文中对秀贞和妞儿的外貌描写。  
2、在故事的叙述中,作者有意埋下了很多伏笔,形成了不少前后照应的情节,读下去,你会为林海音的写作技艺称赞不已的。请同学们阅读时注意,并且勾画一下吧。  
3、秀贞和妞儿最后惨死于火车巨轮之下,她们的人生就是一出短暂的悲剧,纵观《惠安馆》  
全篇,概括说说其命运的悲惨体现在哪些方面?  
4、思考一下,秀贞和妞儿的悲惨命运是谁造成的?这样的悲剧源于什么?  
5、读完本章故事后,秀贞和妞儿在你心中一定留下了深刻的印象,那么在你看来,她们是  
怎样的人?你对这对母女抱以怎样的感情?(提示:注意她们在不同人面前的不同表现)  
6、本章故事除了秀贞和妞儿而外,还涉及到许多人。如:英子、大学生思康、秀贞的父母、妞儿的养父母……而秀贞和妞儿的命运也正是随着他们的出现在不断的变化着。想必,你应该对他们有话可说,请从中任选一个(多个也可)人物进行点评。  
   
   
《我们看海去》  
1、读完全篇,你认为蹲在草地上的人是好人还是坏人呢?要是你也像英子一样分不清楚,  
那么就把他的“好”和“坏”分条例出再下定论吧。(提示:请注意他对英子的态度以及和英子的几次对话内容。)
2、阅读本章最后五个自然段,说说英子为什么想哭?为什么要“反抗妈妈这么这么教我”?  
   
   
《兰姨娘》  
要更好的理解这一章节,先阅读以下信息;  
姨娘:旧时子女对父亲的妾称姨娘。文中英子随施家小哥叫“兰姨娘”。在旧时,男子纳妾是很常见的现象。  
新青年:当时反对封建思想、军阀统治、帝国侵掠,宣传科学救国的革命热血青年。  
《傀儡家庭》:挪威剧作家易卜生所写《傀儡家庭》关于妇女的解放的课题。女主角娜拉,她从原本一个爱玩、无知的小女人,在经过种种磨难的洗礼之后,终於觉醒,发现自己一直在扮演著丈夫心目中的“小玩意儿”,根本得不到他的尊重,於是她毅然决然地离开家庭,打破这个温暖安全的假象,她说:“我必须先学习做一个人,才能做一个女人”。  
    1、兰姨娘是这一章节的中心人物,她的出场牵扯着每个人的情感态度。现在我们就来试着找找看。  
爸爸对兰姨娘的情感态度:  
妈妈对兰姨娘的情感态度:  
德先叔对兰姨娘的情感态度:  
“我” 对兰姨娘的情感态度(请注意;“我”的情感态度是在变化的,请以箭头的方式表明前后转变。)   
    2、  读完本章节,你认为兰姨娘是个什么样的人呢?请予以评价。(提示:请注意书中兰姨娘  
的语言、动作描写,再结合她前半生的生活经历。)  
   
    3、  兰姨娘跟德先叔走了,开始了她新的人生。你喜欢本章故事的结局吗?请说明理由。(分享:我是很喜欢这样的结局的,读到“看兰姨娘德先叔同进了马车,隔着窗子还跟我们招手”时,我在心里为他们祝福。)






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