现在时间是:

寒假答案图片

百度分享按钮

当前位置:首 页 >> 幼园小班教案>> 小班语言教案>> 文章列表

小班语言 吹泡泡

作者:佚名   发布时间:2010-12-06 09:14:06   浏览次数:1683

小班语言    吹泡泡

                                      

活动目标:1、借助动画感受理解诗歌内容,理解“吹、飘、爆”的意识,学会简单的仿编。

2、愿意积极参加活动,体验与同伴共同游戏的乐趣。

活动过程:

(一)介绍角色,引起幼儿兴趣。

师:宝宝,今天妈妈请了一个小客人来和我们一起玩,你们听听它是谁?(出示课件)

(二)熟悉诗歌的基本内容。

1、师:宝宝,嘟嘟熊在干什么?(课件,吹泡泡。理解动词:吹)。

(嘟嘟熊,吹泡泡)

2、师:嘟嘟熊吹出一个怎样的泡泡?(课件,大泡泡)

(吹出一个大泡泡)

3、师:咦,泡泡怎么会到树上的呢?(课件,大树上。理解动词:飘)。

(泡泡,飘呀飘,飘到大树上)

4、师:宝宝,现在妈妈请你们猜一猜,泡泡飘到大树上会发生什么事情?

(幼儿自由讨论),课件点泡泡,泡泡发出爆开的声音“啪”。

(啪——泡泡爆开了)。

(三)仿编儿歌。

 1、教师出示课件。

 2、幼儿一起朗诵儿歌。

 3、师:宝宝,这首儿歌好听吗?那我们一起来学学吧!

4、师:嘟嘟熊吹的泡泡,飘呀飘,飘到大树上,请宝宝想一想,泡泡它还会飘到什么地方?(幼儿自由讨论,说出的地方,老师操作课件出现飘到的地方)。

5、幼儿朗诵并仿编儿歌。如:泡泡,飘呀飘,飘到大树上。啪——泡泡爆开了)。

(四)活动延伸

1、师:嘟嘟熊熊吹的泡泡会飘到很多地方,那我们宝宝吹的泡泡会飘到什么地方呢?

2、师:我们一起到外面去玩吹泡泡的游戏吧。                          

 

     

                 

一、说说设计意图:                   

吹泡泡是一种幼儿喜欢的游戏活动,我从幼儿的兴趣出发,设计了本次语言活动,并通过多媒体画面,让幼儿更生动形象的观察吹泡泡,借助动感的画面让幼儿尽情的想象、理解诗歌内容,在表达想象的过程中,达到交流仿编、丰富语言、提高语言表达能力的目的。

二、说说活动目标:

   根据幼儿的年龄和语言发展水平,我制定了本次活动的目标:

(1)借助动画感受理解诗歌内容,理解吹、飘、爆的意识,学会简单的仿编。

(2)愿意积极参加活动,体验与同伴共同游戏的乐趣。

三、说说活动重点、难点

根据本次活动的目标,我把这次活动的重点定位于:愉快地感知、理解诗歌的有趣内容,并能初步跟念诗歌。把难点定位于:能运用自己的生活经验借鉴动脑筋,学习仿编诗歌,初步感知事物间的对应关系。

四、说说教学过程。

根据本次活动的目标和内容,我把它分为三大环节进行。

第一环节:激发幼儿活动兴趣。我通过显示背景(许多泡泡),让幼儿猜猜这些泡泡是哪里来的?以问题引出主题,激发幼儿的学习积极性和兴趣,为建构新知识做铺垫。

第二环节:理解儿歌内容,发展想象力。我借助多媒体逐一播放吹泡泡的画面,让幼儿初步了解儿歌的内容,并发展幼儿的想象力。同时穿插有直观性提问和探索性提问,以加深幼儿对儿歌内容的印象和帮助理解、记忆。这样幼儿能克服不良的只求听不求甚解的习惯。

第三环节:仿编儿歌。这一环节是解决重难点的关键,为突出重点,我再次运用多媒体先让幼儿自由讨论,说出泡泡会飘到哪里的画面,让幼儿看着画面仿编儿歌。

 







上一篇:没有了    下一篇:没有了

Copyright ©2017    草根教案 All Right Reserved.

Powered by LingCms 版权所有 © 2005-2017 Lingd.Net..