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中考定位卷——语文(六)

作者:未知   发布时间:2011-05-08 13:25:14   浏览次数:2467

中考定位卷——语文(六)

  注意事项:1.答题前,考生务必将自己所在学校、姓名和准考证号写在密封线内规定的空格中。

            2.全卷答案书写要工整,不要随便涂改。书写工整优美者酌加13分。

            3.本学科考试时间为150分钟,满分为130分。

一、基础知识及运用(共22分)

    1.根据拼音写汉字。(3分)

      1)阔chuò    (2)强guō   不舍   (3)方ruì   圆凿

    2.根据课文默写。(10分)

            ,长河落日圆。(王维《使至塞上》)

        2)池上碧苔三四点,            。(晏殊《破阵子》)

        3)足蒸暑土气,          。(白居易《观北麦》)

        4          ,甲光向日金鳞开。(李贺《雁门太守行》)

        5          ,思而不学则殆。以论语》)

        6          ,关山度若飞。以木兰诗》)

        注意:(7)(8)(9)三题任选两题。

        7)无锡市惠泉中学刘老师退休了,还继续当班主任,教两个班的英语,她的无私奉献精神,正是李商隐《无题》中诗句“                    的真实写照。

        8)陈水扁要搞“台独”,遭到了海峡两岸人民的强烈反对,这真如《孟子二章》中所写的那样

                        ”。

  9)生命是什么?生命就是范仲淹在《岳阳楼记》中所说的“                         

              ”的政治抱负。

3.解释下列文段中加点的词。(3分)

于是见公输盘,子墨子解带为城,以为械。公输盘设攻城之机变,子墨子九之。公输盘之攻械尽,子墨子之守有余。

⑴牒                 ⑵九           ⑶距       

    4.填入下面根线处最恰当的一组词语是(2分)(  )

有位作家说,要使自己生活的扁舟轻驶,务必要让它    的仅限于必不可少之物,不然轻则    

    无以进,重则可能压沉自己的生活之舟。道理很明白,什么都舍不得撒手,往往    什么都不得不    

A.装载 倘祥 致使 割爱  B.承载 徘徊 导致 舍弃

C.装载 徘徊 致使 舍弃  D.承载 倘佯 导致 割爱

5.填入下面横线处最恰当的一组关联词语是(2分)(   )

一生中能有这样两个发现,该是很够了。    只能作出一个这样的发现,也已经是幸福了。       

  马克思在他所研究的每一个领域,    在数学领域都有独到的发现。这样的领域是很多的        ,其中任何一个领域他都不是肤浅研究的。

A.尽管 但是 甚至 而且   B.甚至 可是 即使 况且

C.尽管 可是 即使 而且   D.即使 但是 甚至 而且

6.电视剧《金婚》中,父亲佟志是在五六十年代成长起来的老一代,女儿多多,是改革开放后成长起来的年轻的一代。多多为父亲起网名:先按照自己的理念,起名为:破铜烂铁,父亲极度反对;后按照父亲的理念起名为:金银好铜,父亲笑着接受了。请以“理念”、“网名”为主题词,结合自己的现实生活,写一段议论性的文字。

        要求:(1)所写文字中必须出现“网名”和“理念”两个词语。

              2)不少于70字,但也不超过100字。(2分)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5×20=100字)

二、阅读分析(共40分)

                                        (一)(2分)

                                                       [ ]

                   风劲角弓鸣,将军猎渭城。草枯鹰眼疾,雪尽马蹄轻。

                    忽过新丰市,还归细柳营。回看射雕处,千里暮云平。

7.对上面一首诗理解和欣赏不正确的一项是(2分)(  )

A.本诗写的是一次普通的射猎,却洋溢着将军骑猎的英姿,展现出他宽阔的胸怀和高远的志向。

B.本诗开篇以风声与弓弦之声相应,虽未正面写射猎之人,但将军射猎之声势已烘托得十分充分,可谓先声夺人。

C.全诗没有正面写猎获的情景,但“角弓鸣”、“鹰眼疾”、“马蹄轻”已经把猎获之意表现于言外。

D.本诗遣词用字极为准确精练,比如不说“鹰眼锐”而说“鹰眼疾”,意味猎物很快被发现,“马蹄轻”三字则看出猎骑迅速追踪而至,“疾”、“轻”用字极妙。

                                        (二)(11分)

                                          田单攻狄

    田单将攻狄,往见鲁仲子。仲子曰:“将军攻狄,不能下也。”田单曰:“臣以五里之城,七里之郭,破亡余卒,破万乘之燕,复齐之墟,今攻狄而不下,何也?”上车弗谢而去。遂攻狄,三月不克。齐婴儿谣曰:“大冠若箕,修剑拄颐;攻狄不能,下垒枯丘。”

    田单乃惧,问鲁仲子曰:“先生谓单不能下狄,请闻其说!”鲁仲子曰:“将军之在即墨,坐而织蒉,立则丈锸,为士卒倡曰:‘可往矣?宗庙亡矣!魂魄丧矣!归何党矣?’当此之时,将军有死之心,士卒无生之气,闻若言,莫不挥泣奋臂而欲战。此所以破燕也。当今将军东有夜邑之奉,西有上之虞,黄金横带,而驰乎淄渑之间,有生之乐,无死之心。所以不胜者也!”田单曰:“单之有心,先生志之矣!”

      明日,乃厉气循城,立于矢石之所及,援枹鼓之,狄人乃下。

〔注〕①织蒉:编织草筐。①丈锸:用铁锹挖土。③党:亲族。①夜邑:田单的封地。⑤虞:通“娱”。

8.解释下列加点词的含义。(4分)

  l)七里之                     2)上车弗而去         

  3)三月不                    4)修剑拄         

9.下列句中的“之”与“将军之在即墨”中的“之”的意义和用法相同的一项是(2分)(  )。

A.公与之乘,战于长勺。  B.孤之有孔明,犹鱼之有水也。

  C.吾欲之南海,何如。  D.久之,目似瞑,意暇甚。

10.翻译下列句子。(3分)

1)将军有死之心,士卒无生之气。

译:                                                                      

2)此所以破燕也。

译:                                                                     

    11.从文中看田单攻狄之前和之后,对鲁仲子的态度有什么不同?(2分)

        答:攻狄之前:                                                   

        攻狄不克之后:                                                    

                                        (三)(6分)

    ①牵牛花、金银花等攀缘植物有一套非凡的本领,这就是能够依附支架,利用茎尖的“运动”不断向上爬攀。就拿牵牛花来说吧,它的茎的顶端短些的10厘米一段,长些的15厘米一段,由于各个方向的表面生长速度不一致,能在空间不断改变自己的位置,而且始终以一定的方向旋转着,并以此为半径,在一圆周内遇到依附物后,就会把依附物缠绕起来,攀向高处去争取阳光和雨露。

    ②有趣的是,大多数植物的“转头运动”是有一定方向的,如金银花、花丝花、鸡血藤等始终向右旋转,牵牛、扁豆、马兜铃、山药等则向左旋转缠绕向上,而何首乌却是“随心所欲”地转头,有时左旋,有时右旋。

    ③那么,这些缠绕茎植物为什么会有固定的缠绕方向呢?

    ④科学家最新研究表明,植物旋转缠绕的方向特性,是它们各自的祖先遗传下来的本能。远在亿万年以前.有两种攀缘植物的始祖,一种生长在南半球,一种生长在北半球。为了获得更多的阳光和空间,使其生长发育得更好,它们茎的顶端就紧紧随时朝向东升西落的太阳。这样,生长在南半球植物的茎就向右旋转,生长在北半球的植物的茎则向左旋转。经过漫长的适应、进化过程,它们便逐步形成了各自旋转缠绕的固定的方向。以后,它们虽被移植到不同的地理位置,但其旋转缠绕的方向特性被遗传下来而固定不变。而起源于赤道附近的攀缘植物,由于太阳当空,它们就不需要随太阳转动,困而其缠绕方向没有固定,可随意旋转缠绕。

    ⑤分清植物的左旋、右旋在实践中具有重要意义。若错把左旋植物以右旋方式缠绕在支架上,则其很快就会自行脱落;若绕的方向与其习性相同,则会缠得更紧,顺利向上攀援,生长发育良好。

12.这篇文章是按照逻辑顺序来进行说明的,具体地说就是                                     

                                            1分)

13.“植物旋转缠绕的方向特性,是它们各自的祖先遗传下来的本能”句中,“本能”具体是指什么?(2分)

答:                                                                             

                                                                                            

14.请你用课文中的话来归纳“植物缠绕方向之谜”是从哪三个方面来写的。(3分)

答:①                                                                             

                                                                                                                                                           

                                                                             

                                      (四)(9分)

                                          有容乃大           [苗佳卉]

    ①天空广阔,因为它收容了每一片云彩;高山巍峨,因为它收容了每一块岩石;大海浩瀚,因为它收容了每一朵浪花。所有的这一切都在启迪我们:有容乃大。

    ②作为一名学生,我们要学会容。时代在不断发展,社会在日益进步,对人才的要求也不断提高。如果我们只学习课内知识,就很难满足社会的需要。这就要求我们在学好课内知识的同时,也要学会容——学好课外知识。例如,我们可多看些科普读物及《青年文摘》、《读者》等有益书籍。有的同学只重视课内的知识,对课外的不屑一顾。但课本几年才修订一次,我们要跟上社会发展的步伐,成为时代的弄潮儿,就要到课外去寻找更多更新的知识。我们只有既学好课内知识,又学好课外知识,做到兼容并举,才能满足祖国和人民的需要。

    ③此外,我们也要处理好主副课关系。有的同学因为某些科目是副科,于是上课马马虎虎,教科书上的知识也不重视,更不用说课外去“容”了。应该说,各科知识是相互联系、相互促进的。如果我们人为地把它们分为主科、副科,有的肯容,有的不肯容,我们就不能真正学好知识。

    ④在生活中,我们也要学会容。如果天空因为云彩的美丑而不收容每一片云彩,它就不会那么广阔;如果高山因为岩石的大小而不收客每一块岩石,它就不会那么巍峨;如果大海因为浪花的清浊而不收客每一朵浪花,它就不会那么浩瀚。同样道理,在日常生活中,我们要学会容纳各类人才。

    ⑤“金无足赤,人无完人。”在社会主义建设中,我们需要各类人才。世上无全才,这一方面的人才,在其他方面可能一窍不通。这时我们就要容忍他的短处,发挥他的长处,让他作出应有的贡献。将各个人才的长处结合起来,为国所用,就能发挥他们最大的作用。在交友上也是如此。我们要容忍每个朋友的缺点乃至错误,这样才能发挥他长处,为我们所用,使他们成为我们的挚友、益友乃至诤友。

    ⑥海纳百川,有容乃大。在学习中容,能使你取得进步;在生活中容,能使你获得成功。因此,只有不断地去容,我们的力量才会不断增强,我们的事业才能不断成功,一个崭新的大中华才会出现在我们眼前。让我们去学会“容”,并在“容”中获得辉煌的成功!

15.本文的中心论点是                                                   。(2分)

16.“金无足赤,人无完人。”这句话的意思是什么?它在选文中起什么作用?(3分)

答:                                                                             

                                                                                  

17.“大海浩瀚,因为它收容了每一朵浪花”这句话运用了什么论证方法?它照应了文中的哪三句话?

答:                                                                                        

                                                                                     4分)

                         (五)(12分)                    流浪的二胡      [陈荣力]

    ①有一个精灵,漂泊如三春之水,清冷似冬夜之月;有一个精灵,惆怅如初夏细雨,幽怨似深秋桂子;有一个精灵,它注定永远都在流浪——二胡,江南,流浪的二胡。

    ②蒙古包、轱轳车、风吹草低见牛羊的大草原注定了是马头琴的摇篮;红高粱、信天游、大风起兮云飞扬的黄土高坡,天生就是唢呐的世界;而杨柳岸、乌篷船、小桥流水绕人家的江南则永远是二胡生生不息的磁场。恰如杏花春雨之于江南一般的诗意和绵长。只是我们不知那当初的当初,是江南选择了二胡,还是二胡选择了江南。

    ③六朝金粉、王谢侯府的秦淮,有太多的声色犬马,那不是二胡弦上开放的花;三秋桂子、十里荷花的钱塘,有太浓的绮丽繁华,那也不是二胡琴弦中跳动的律。纤道、乌篷、台门、廊棚,雨巷、石桥、茶肆、谷场,这才注定了二胡流浪的行脚。本不属于墨客骚人、显贵官宦,流浪的二胡天生只是在百姓黎民、俗子凡夫中开放的花、流淌的画;流浪的二胡天生就是贩夫走卒、商贾戏子开心时的道具、潦倒间的支撑。

    ④我们真的不知道二胡从什么时候开始在江南流浪,我们只知道当如水的月色浸没深秋桂子,稠密的细雨婆娑河边芭蕉的时候;当多情的晚风掸拂台门石桥,散漫的炊烟缭绕乡野谷场的时候,二胡的流浪就开始了。当二胡宿命地遇上那个人,它的流浪被无端地浓缩聚集了,被无限地扩散放大了。那个叫瞎子阿炳的人,正像一个巫师,二胡遇上他,从此也停不下流浪的步伐。

    ⑤《二泉映月》的音符如泉眼汩汩漫洇,我们知道那流浪着的该是一种无奈;《病中吟》的曲调如泪水缓缓流出,我们知道那流浪着的分明是一种悲凉;《良宵》的节拍如思念浓浓笼罩,我们知道那流浪着的更是一种彻骨的沧桑。二胡流浪着一种悲凉和困顿、一种沧桑和无奈。不是二胡的流浪,音乐的流浪;那样的流浪是一个灵魂的流浪,一方土地的流浪;那样的流浪是一个时代的流浪,一个民族的流浪。

    ⑥流浪的二胡总要催生众多流浪的心灵,催放众多流浪的花,瞎子阿炳便是一个极致。然而在江南,在青石小路台门深、乌瓦粉檐廊棚长、遍地市肆的江南,在青草池塘蛙鼓稠、莺雏声里碧禾弄、处处乡野的江南,类似因了二胡而流浪的心灵和生命又何止阿炳呢?在我的故乡,四岁失明,自幼父母双亡的孙文明,十二岁时便从故乡的曹娥江边出发漂流江南,颠沛流离中,他的二胡响彻了大半个江南,《流波曲》《四方曲》《人定心安》,使他由一个民间艺人,走上了上海音乐学院民乐系讲授二胡的讲坛。从阿炳到孙文明到江南市肆和乡野里众多生生灭灭的流浪的灵魂,都体现了一种忍耐和坚韧,一种奋进和抗争。我伤感地承认,在江南的丝竹中,二胡也许最有悲剧的性格。

    ⑦一方水土的精灵,一盈风情的血脉,器乐是一个时代一种文化的魂魄。而流浪是生命另一种鲜活的姿态,这种鲜活的姿态永远都不能消解。

    18.作者在文章的第②自然段中把“马头琴”、“唢呐”、“二胡”放在一起写,这是想表明一个什么样的观点?(结合全文回答)(2分)

        答:                                                                             

                                                                                    

    19.文章的标题为“流浪的二胡”,请结合文意概括“流浪”的两层含义。(4分)

        答:                                                                             

                                                                                    

    20.结合原文,回答下列问题。(3分)

        l)“是一个时代的流浪,一个民族的流浪”,这句话该如何理解?(1分)

        答:                                                                             

          2)试概括本文在表达技巧方面的主要特点。(2分)

        答:                                                                              

                                                                                    

    21.你喜欢文中的什么句子,请摘出来,并说说你喜欢的原因。(3分)

        答:                                                                              

                                                                                    

三、综合性学习(共8分)

    22.在理解的基础上,仿照下文横线前面的句子,再各写一个。(2分)

        幸福是黑暗中熠熠闪烁的一盏明灯,幸福是贫困中相濡以沫的一块糕饼,幸福是       

                                                                            ;幸福是父亲一次粗糙的抚摸,幸福是母亲一声温柔的叮咛,幸福是                                    

    23.有一句话是“失之东隅,收之桑榆”,其实这句话也可完全调整语序,理解为“收之桑榆,失之东隅”,这一正一反,恰好说明了人生之中“得”与“失”的关系——得失相伴,有得有失,有失有得。请你在读了这段文字后,依你的理解,用生活中的一则实例,来诠释这一道理。不少于80字。(6分)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

四、作文(共60分)

24.一个极地探险家,先后征服了南极、北极,他获得了无数枚勋章,但是他失去了双脚——被极地严寒冻坏了。到了晚年,一位记者问他:“你是为获得勋章而感到骄傲,还是为失去双脚而感到后悔呢?”老探险家闭上了眼睛,沉默了许久,才喃喃地说:“那洁白的极地荒原,多么令人神往!”

请以“生命的追求”为题,写一篇文章。

要求:⑴中心突出,主题鲜明,语言流畅,条理清晰。    ⑵文体不限(除诗歌外),可以记叙经历,编写故事;也可以抒发情感,发表议论,展开想象。     ⑶不少于600字。








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