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2013年河北省中小学幼儿园教师全员远程培训培训时间安排与主要工作

作者:   发布时间:2013-05-12 17:03:57   浏览次数:75385

2013年河北省中小学幼儿园教师全员远程培训培训时间安排与主要工作

阶段

日期

参训教师

辅导教师

省级专家团队

校级管理员

()级管理员

市级管理员

继教网

省继教中心

培训者培训

222

-2月28

 

县(区)推选辅导教师代表参加本市组织的培训者培训,主要内容包括如何开展远程辅导以及辅导教师职责任务、工作要求等

 

 

参加本市组织的培训者培训,主要内容包括如何开展管理以及管理员职责任务、工作要求等。

组织本市培训者培训

为各市的培训者培训提供支持服务

督导各市的培训活动

222

-2月28

 

辅导教师参加本县(区)组织的培训者培训

 

参加本县()组织的培训者培训

组织本县(区)培训者培训

为各县(区)的培训者培训提供支持和服务

为各县(区)的培训者培训提供支持和服务

督导各县()的培训活动

报送培训信息

31

-3月20

按照注册要求如实上报信息

按要求如实上报信息

 

统计上报学校信息、管理人员、班级辅导教师等相关信息(见附件3-7),所有信息必须逐项真实填

对初中、小学参训教师进行分班,班级信息及高中参训教师信息上报市级管理员,每班以100人左右为宜;县(区)教育局或教师培训机构将培训费,按指定的汇款地址和账号汇入继教网,汇款信息如下:单位名称:北京继教网技术有限公司,开户银行:兴业银行北京海淀支行,账号:321230100100020906,汇款后将开具发票信息表(见附件8)发送到邮箱:shirongfen@teacher.com.cn

对高中、幼儿参训教师进行分班,每班以100人左右为宜;并按信息表要求,上报学校信息表,班级信息表,管理人员,班级辅导教师表,课程上报表等相关信息(见附件3-7

为各地上报信息提供信息模板,并收集各地上报的信息。继教网根据发票信息表开具发票。

指导市、县(区)、学校做好培训动员、报名工作,督促各地在规定时间内上报各类信息

培训资源配送

320

-3月31

向校级管理员申领学习码

向校级管理员申领账号

向省级管理员申领账号

给参训教师及辅导教师分发学习码、账号

各县(区)务必于310日前将学习码和账号发放到各个培训点(或学校/幼儿园)

各市教育行政管理部门或培训管理机构负责310日前将学习码发放到各县(区)

根据各县(区)的汇款情况,及信息上报情况,发放学习码到市级培训机构或教育行政单位

督导各地学习码的发放

平台注册

41

-4月15

331前,完成注册登陆

331前,班级辅导教师完成登陆修改信息工作

完成登录修改信息工作

331前,学校管理员完成本校参训教师信息审核确认工作

督促参训教师完成注册登录

督促参训教师完成注册登录

开放平台,关注参训教师的注册情况,统计注册率,并对参训教师在注册过程中遇到的问题进行解答和指导,发布学情通报

指导各市、县(区)、学校做好培训注册

正式培训

416

-10月31

按照考核要求参加在线学习,提交作业、文章、研修成果等,参与专家视频答疑,提交继教网的调查问卷

负责培训的教学管理与指导工作,组织和管理学习活动;了解本班参训教师学习进度;记录参训教师学习活动参与情况;对跟进不足的参训教师进行督促;检查审核作业;及时与参训教师所在学校的校级管理员进行沟通并反馈有关信息;交流学习中的情况和问题;点评并推荐优秀作业;每月编辑并提交班级学习简报;提炼参训教师典型问题和疑难问题并与学科课程专家组进行沟通

负责培训的学科引领工作,组织本学科教学活动;了解培训课程,及时发布作业;及在线研讨主题;编辑学科简报;与辅导教师沟通参训教师的典型问题;编辑并提交学科简报,推荐作业、案例

提供网络学习环境,安排专业技术人员进行网络维护和技术指导;负责本校教师学习过程的监督与管理,与校本教研相结合组织本校教师开展学习交流等教研活动,为参训教师提供网上学习的支持和帮助

组织管理本县(区)教师的远程学习和集中研讨;根据培训需要调动本县(区)优质资源,安排参训教师集中学习场所;提供必要的网络技术条件和多媒体设备,配备技术人员,保障参训教师学习的顺利进行;为中期组织的专家答疑提供组织管理和硬件服务

组织管理本市教师的远程学习和集中研讨;根据培训需要调动市优质资源,安排参训教师集中学习场所;提供必要的网络技术条件和多媒体设备,配备技术人员,保障参训教师学习的顺利进行

组织参训教师在线学习和研讨;组织专家进行视频,答疑;提供教务管理服务,为培训提供教学、学习、交流的数据;提供技术支持与咨询服务;发布学习简报,并督促各地简报的发布,提供培训期间的问卷调查,并对各地的培训进行调研;组织开展各地管理员及辅导教师经验交流会

对培训工作进行指导监督和检查落实;加强省级学科专家团队的管理

培训考核

111-11月20

根据考核要求,参加考核

根据参训教师参与培训的总体情况,审核参训教师的培训成绩。

 

组织参训教师参加考核

组织参训教师参加考核

组织参训教师参加考核

为参训教师提供考核的平台,并提供考试操作指南等指导

对各地参训教师进行考核

培训总结

1121-12月15

 

辅导教师与校级管理员沟通,撰写班级总结报告

撰写本学科总结报告

总结培训情况,向县(区)提交相关材料及总结报告

汇总各校级管理员的培训总结,总结县(区)的培训情况,向市级管理员提交相关材料及总结报告

完成本辖区评价数据统计,做好本辖区培训总结工作并提交总结报告

为各方总结评估工作提供相关数据,写出项目总结报告,汇报省教育厅和省继教中心

做好培训总结工作







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