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《春节序曲》教学设计 教学设计 教学反思 教学案例

作者:   发布时间:2013-06-30 10:44:03   浏览次数:1291


《春节序曲》教学设计
一、       导入
1、  教师让学生听一段音乐,并让学生说出自己认为这段音乐用于表现什么样的场合比较好。
2、  学生在听音乐的过程中,教师随时提示听音乐的速度、力度、情绪。
3、  学生回答教师的问题。
4、  教师总结,音乐表现了春节非常热闹的场面。今天上课的内容就是第七课《春节序曲》。
二、       整体感知
教师要求学生在听的时候用手划节拍;观察教师在屏幕上出现的文字提示;听节拍,音乐是几拍子的。
1、  学生听音乐,教师不时地提示情绪的变化和节拍的变化。
2、  教师提问:
① 听后你有什么感受?
②  这首曲子体现了什么情绪?你听到了什么?
③  你家过年是怎么样的?
三、       分节欣赏
1、教师提出欣赏的要求:①音乐分几个部分?
         ②对照手中的乐谱从以下5个方面(速度、力度、节奏、节拍、情绪)分析3个部分音乐有何异同。
2、学生回答。
3、教师分析。
四、       扩展
1、学生边听音乐边给画涂颜色。
2、学生展示适合表现音乐各部分的画,并介绍画用色的原由。
3、教师用琴弹各部分,同样的旋律用不同的手法弹还能表现这样的情绪吗?学生谈感受,并说明发生了怎样的变化。
4、学生拿起手中的画,适合表现教师所弹的哪个部分。
5、学生用动作表现年三十晚上放鞭炮的情绪。
6、教师问年三十晚上大家都会干些什么。
7、说祝福语。
8、画上写一段祝福语,并送与想送的人。
五、习题练习
 







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